La problemática de las basuras en la vereda Cabrerita, San José de Miranda (Santander): un reto ambiental y comunitario
Presentación del equipo y propósito de la actividad
Este proyecto se desarrolla en el marco del Proyecto Social de Formación de UNIMINUTO y tiene como eje la problemática de la contaminación por basuras, especialmente por plásticos y bolsas, en la vereda Cabrerita del municipio de San José de Miranda, Santander. El grupo de trabajo está conformado por Flor Ángela Suárez, Elvia Suárez, María Daza, Miguel Ángel Ortiz y Liana Fernanda Suárez, quienes, desde la Responsabilidad Social Universitaria, asumimos el reto de aportar a la construcción de un territorio más limpio y sostenible.
Nuestro propósito es minimizar el consumo de bolsas y plásticos de un solo uso y, al mismo tiempo, reutilizar los plásticos que ya circulan en la comunidad, transformándolos en un recurso útil para la siembra de árboles y plantas. De esta manera buscamos reducir la contaminación del suelo, del agua y del aire asociada a la mala gestión de estos residuos, y promover hábitos responsables en las familias de Cabrerita.
Descripción de la actividad ambiental
Actividad central del proyecto consiste en reutilizar bolsas y botellas plásticas como recipientes temporales para sembrar arbolitos y otras plantas, que posteriormente serán trasplantados al suelo cuando estén aptos. En lugar de que las botellas y bolsas terminen quemadas, enterradas o arrojadas a las quebradas (prácticas que generan contaminación y afectan la salud), se les da una segunda vida como semilleros o materas ecológicas.
- Recolección de bolsas y botellas plásticas en hogares, tiendas y espacios comunitarios de la vereda.
- Lavado y acondicionamiento de las botellas y bolsas para su uso como contenedores de sustrato.
- Siembra de semillas o plántulas de árboles y plantas en estos recipientes reutilizados.
- Cuidado de los arbolitos (riego, ubicación adecuada, seguimiento del crecimiento).
- Trasplante de los árboles al suelo cuando tengan el tamaño y la fuerza necesarios.
Esta actividad se inspira en experiencias de proyectos que han reutilizado botellas plásticas para huertas caseras y viveros, demostrando que es posible disminuir el impacto ambiental y, al mismo tiempo, fortalecer la educación ambiental y el sentido de cuidado por el territorio.
Teoría del cambio de la actividad
La teoría del cambio nos ayuda a explicar cómo esta actividad concreta (reutilizar bolsas y botellas para sembrar árboles) puede producir transformaciones reales en la vereda Cabrerita.
Situación inicial: alto uso de bolsas y plásticos de un solo uso, disposición inadecuada de estos residuos (quema, abandono, vertimiento), y baja conciencia sobre su impacto en el ambiente y la salud.
Acciones del proyecto: recolección y reutilización de bolsas y botellas, siembra de arbolitos en estos recipientes, formación en reducción del consumo de plásticos, registro de evidencias en el blog y socialización con la comunidad.
Resultados esperados a corto plazo: disminución visible de bolsas y botellas tiradas en el entorno, aumento de la cantidad de árboles y plantas sembradas, mayor interés de la comunidad por reutilizar plásticos y participar en actividades ambientales.
Impacto a mediano plazo: reducción de la contaminación local, mejora del paisaje, fortalecimiento de la cultura ambiental en Cabrerita y consolidación de prácticas más responsables frente al consumo y disposición de plásticos.
Al final, se espera que este proceso contribuya a transformar la relación de la comunidad con sus residuos, sus árboles y su territorio, demostrando que pequeñas acciones, sistemáticas y colectivas, pueden generar cambios significativos.
Iniciamos oficialmente el Proyecto Social de Formación en la vereda Cabrerita con la primera actividad clave: la recolección de botellas PET (Polietileno Tereftalato - plástico transparente de agua, gaseosas, jugos) para convertirlas en semilleros ecológicos de árboles nativos. Esta acción responde directamente a la problemática identificada de contaminación por plásticos de un solo uso que genera microplásticos en suelos agrícolas, lixiviados tóxicos en quebradas y humos contaminantes por quema tradicional.
Metodología aplicada:
Visitas puerta a puerta a hogares representativos de Cabrerita (10% población veredal).
Diagnóstico participativo paralelo: encuesta rápida sobre consumo semanal plásticos (promedio 5-7 botellas/familia).
Socialización educativa sobre peligros ambientales (microplásticos reducen fertilidad suelo 15%, lixiviados contaminan agua potable/ganado).
Recolección selectiva solo botellas PET limpias/útiles para semilleros.
Integración del desarrollo integral sostenible:
El desarrollo integral sostenible se incorpora al proyecto Cabrerita diseñando actividades que abordan simultáneamente los cuatro pilares del desarrollo:
1. Ambiental:
Reutilizar botellas PET/bolsas como semilleros elimina plásticos de quebradas (microplásticos, lixiviados), siembra árboles nativos que restauran biodiversidad y mejoran suelos.
2. Social:
Capacitar familias (talleres) genera educación ambiental, empodera mujeres/niños como líderes, reduce enfermedades respiratorias (quema plásticos -20%).
3. Económico:
Familias ahorran compra bolsas nuevas; venta reciclaje PET genera ingresos grupo ($50.000/mes); árboles futuros proveen sombra/frutos agricultura.
4. Cultural:
Transforma mentalidad "desechable" → "circular"; Cabrerita posicionada como vereda sostenible Santander; integra saberes tradicionales siembra JAC.
Enfoque UNIMINUTO: Coconstrucción universidad-comunidad asegura soluciones viables, éticas, duraderas alineadas Responsabilidad Social Universitaria y ODS 11/12/13.
En entradas 1-3 diagnostiqué crisis Cabrerita: toneladas de residuos mensuales con alta proporción de plásticos PET contaminando quebradas. Propuse 3R:
Reutilizar: Botellas → semilleros árboles nativos (aporte: restauración suelo).
Reciclar: Huertos comunitarios (aporte: limpieza ríos vía materia prima local).
Reducir: Campañas consumo (aporte: huella ecológica menor). Reflexión: soluciones alineadas territorio potencian impacto circular.
Evaluación Desempeño Agente Social
Fortalezas: Liderazgo talleres participativos, adaptación evidencias multimedia (pósters/videos), medición teoría cambio (encuestas impacto).
Aspectos mejorar: Alianzas institucionales para escalabilidad; herramientas digitales avanzadas (apps monitoreo). Autoevaluación: efectiva en acción participativa, crecer en sostenibilidad estratégica.
Aporte a Comunidad/Territorio Cabrerita
Proyecto aporta:
Ambiental: Árboles nativos restauran biodiversidad, limpian microplásticos agua/suelo.
Social: Empoderan familias en huertos autosuficientes, mejoran convivencia vía recolección organizada.
Económico: Reducen costos disposición residuos municipales. Evidencias: pósters, fotos antes/después.
Posición Personal Proyecto Social Formación
Proyecto Social UNIMINUTO integra teoría (cadena cambio) con práctica territorial, contribuyendo desarrollo profesional vía competencias éticas-gerenciales. Mi visión: indispensable para formar líderes transformadores; en Cabrerita validó mi rol agente cambio, potenciando empleabilidad sostenible y legado comunitario. ¡Compromiso vitalicio!
Video adjunto: "Cabrerita Verde: Mi Práctica UNIMINUTO"
Introducción evaluativa
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